Capacidades del sistema público de formación profesional para incluir jóvenes en condiciones de vulnerabilidad

Resumen

El presente informe explora las condiciones para una mayor incorporación al sistema de formación de jóvenes, hombres y mujeres, en situación de mayor vulnerabilidad y exclusión social. A partir del análisis de las capacidades institucionales y de las características de los diferentes sectores de la economía, los resultados permitieron elaborar un Modelo de Formación Profesional basado en competencias con perspectiva de igualdad de géneros y con enfoque de derechos para su aplicación a diferentes programas destinados a mejorar las condiciones de empleabilidad de jóvenes, hombres y mujeres, en situación de vulnerabilidad.

Este informe da cuenta de los fundamentos y objetivos del estudio, de la metodología implementada y de sus hallazgos más relevantes, para luego establecer las principales conclusiones y orientar entre sus recomendaciones las acciones que deberían emprenderse para asegurar un abordaje de la formación profesional basada en competencias y con enfoque de derechos y de género en el contexto actual del país.