Protocolo específico para el Acoso, matonismo, bullying y el ciberbullying en los centros educativos de secundaria

Resumen

Como parte del Programa Convivir, el “Protocolo integrado para la atención de situaciones de violencia en los centros educativos de secundaria” está constituido por cuatro protocolos específicos que cubren temas vitales de la convivencia en los colegios. El presente documento forma parte de estos y trata sobre el acoso, matonismo o bullying y el ciberbullying. Se trata de una herramienta sencilla y práctica que busca apoyar a la comunidad educativa en general y, sobre todo, a los propios estudiantes, para que puedan enfrentar mejor estas amenazas.

El documento se articula en cuatro apartados. El primero sirve como introducción al tema y tras esto, se describen las acciones operativas que se deben llevar a cabo en casos de detección de casos de bullying o matonismo. En tercer lugar, se estudian las acciones estratégicas de diagnóstico o intervención identificando los niveles de intervención así como los procedimientos operativos específicos. A continuación y por último, se describen una serie de acciones directas con el objetivo de detectar el acoso lo antes posible.