Philippines: Alternatives à la migration : Jobs décents pour les Philippins

Réduire l'extrême pauvreté et la faim

JOINT PROGRAMME QUICK FACTS

Delivery Rate

Participating Agencies IOM, UNICEF, ILO, UNFPA

Main Achievements

• Des subventions à l’éducation ont été octroyées aux étudiants de lycée en risque d’abandon scolaire, des écoles ont reçu des équipements pour mettre en place des cours techniques. Des formateurs ont été formés à l’entrepreneuriat, à des compétences utiles à la vie quotidienne et aux questions de genre.
• Des études ont été menées sur les possibilités de partenariats public/privé ainsi que sur le développement local et l’emploi.

Contact Ruth Georget, JP Coordinator
ruth.georget@ilo.org

En dépit une forte croissance économique, le marché de l'emploi aux Philippines n'offre pas suffisamment d'emplois pour réduire la pauvreté, du fait du taux de croissance élevé de la population.

Le système éducatif du pays ne peut pas satisfaire aux exigences de compétences requises par un secteur industriel en plein essor. Il en résulte un taux de chômage disproportionnellement élevé et un phénomène de sous-emploi largement répandu parmi les jeunes, et plus particulièrement chez les femmes. En quête de travail décent, un grand nombre de jeunes philippins quittent les régions rurales pour s’installer dans les zones urbaines, et certains optent pour le travail à l’étranger. Le programme conjoint proposé appuie la vision du gouvernement en faveur d'une jeunesse productive et compétitive d'ici fin 2010. Il vise à prouver que les jeunes peuvent accéder au marché du travail local et y rester. Il devrait permettre de créer des opportunités pour pérenniser les moyens d’existence, améliorer l’accès à l’éducation de base en incitant les jeunes à ne pas quitter le système scolaire, et explorer les modalités permettant d’utiliser les transferts de fonds en provenance de l’étranger afin d’élaborer des alternatives d’emploi pour la jeunesse. Le programme s’adresse aux jeunes défavorisés dans les provinces pauvres du pays, qui présentent de très faibles taux de rétention des élèves dans les écoles et des flux migratoires importants depuis les campagnes vers les villes.